Liebe Hochbegabte,
was haben 'Lola rennt' und die 'Tempelanlagen von Angkor' gemeinsam - gemeinsam mit 'Killershrimps' und 'Beton light'? Sie wissen es schon? Dann waren Sie sicher auf der Homepage der DFG Science TV.
Die haben es sich zur Aufgabe gemacht, drei Monate lang über ihre Projekte in dreiminütigen Kurzfilmen zu berichten - Woche für Woche. Das Resultat kann sich sehen lassen: Quer durch alle Wissenschaftsgebiete entstehen so zehn filmische Forschungstagebücher.
Die Idee der Deutschen Forschungsgemeinschaft:
"Wie macht man Beton leicht? Kann ein Roboter vom Menschen lernen? Und wie lebt es sich künftig in Mega-Metropolen wie Delhi und Dhaka? Antworten auf diese und andere Fragen präsentiert das DFG Science TV.
Drei Monate lang stellen Forscher zehn außergewöhnliche Forschungsprojekte aus ganz unterschiedlichen Wissenschaftsbereichen in dreiminütigen Kurzfilmen vor. Das Besondere: Die Wissenschaftler halten die Kamera selbst in der Hand. Auf diese Weise entsteht aus dem Filmmaterial ein authentisches Forschungstagebuch. Woche für Woche informieren sie uns über den Stand ihrer Arbeit, erzählen von Hindernissen und Erfolgserlebnissen und berichten über ihr weiteres Vorhaben. Die Produktion der Kurzfilme aus eigener Hand wirft einen ganz persönlichen Blick auf die Herangehens- und Arbeitsweise eines jeden Wissenschaftlers. Geforscht wird zu Lande und zu Wasser, in Deutschland, Ecuador oder Kambodscha. Mithilfe der Kamera gewinnen wir einen unmittelbaren Einblick in die Welt der Forschung und deren Methoden - Wissenschaft wird sichtbar."
Es bleibt spannend:
http://dfg-science-tv.de
Herzlichst
Lilli Cremer-Altgeld
Fussball trifft Wissenschaft
Prominente für ArbeiterKind.de - Oliver Bierhoff
- Oliver Bierhoff für ArbeiterKind.de: “Ein Hochschulabschluss ermöglicht bessere Berufschancen. In einem Studium lernt man, strukturell und konzeptionell zu arbeiten, schwierige Texte zu verstehen und seine Gedanken geordnet zusammenzufassen. Das Studium ermöglicht es jungen Menschen, sich über die Dauer der Studienzeit in diversen Bereich umzuschauen und damit den Horizont zu erweitern.”
- http://www.arbeiterkind.de/
Freitag, 23. Mai 2008
Donnerstag, 1. Mai 2008
Fachseite der Studiengänge der Naturwissenschaften

Liebe Hochbegabte,
hier gibt es eine spannende Seite:
Warum spannend? Dies ist die Fachseite der Studiengänge der Naturwissenschaften mit ‚Informationen und Tipps für Studienanfänger, alte Häsinnen und Hasen’ – es gibt ‚Artikel, Hausarbeiten, Protokolle, Übungen, Lösungen, etc., Online, als Download oder Print, tägliche Updates’
Sie können Blogs lesen und schreiben – es gibt ein Studi Match - schreiben, lesen, suchen und finden. Mehr hier: http://www.sophistica.org/
Viel Freude!
Lilli Cremer-Altgeld
Freitag, 25. April 2008
Herzlich willkommen!
Herzlich willkommen im Blog 'Hochbegabung in Wissenschaft und Forschung',dies sind Seiten für Menschen mit Hochbegabung (1), die die Impulse spüren sich stets weiter entwickeln zu wollen - ähnlich wie es George Bernard Shaw einmal formulierte: "Der Nachteil der Intelligenz besteht darin, daß man ununterbrochen gezwungen ist, dazuzulernen."
Wir können es aber auch anders sehen - nicht als Zwang, sondern als Amuse-Gueule für den Geist. Ich stelle mir die Themen wie ein kaltes Buffet vor, an dem ich entlang gehe und aufnehme, was sich da bietet. Dabei beobachte ich stets, was von dem maître d' hôtel hinzugefügt wird.
Und, wenn mich die Lust überkommt, etwas zu naschen – lasse ich mich überraschen, ob ich diesem Impuls nachgebe – oder nicht?!
Bon appétit!
Bon appetit!
Gudden Appetit!
¡Buen provecho!
Afiyet olsun!
Smaaklike ete!
bil haná wal shifá
Bom apetite
Jó étvágyat!
Dobar tek!
Msifurahie chakula chenu
Es gezunterheyt!
Smakelijk eten!
Labu apetiti!
En Guete!
Bonan apetiton!
Hyvää ruokahalua!
Kali órexi!
Kalon digor!
Ufurahie chakula chako
Verði þér að góðu!
jal meokkesseumnida!
maze karein
Bon apetís!
Smacznego!
Prijatno!
Ăn nào!
Vel bekomme!
Kaj'ëëj'ëëvoghjaeti akavigo!
Dobrú chuť!
Smaklig måltid!
Smačnoho
Thokoleza ukudla!
Herzlichst
Lilli Cremer-Altgeld
1 Sie wissen nicht, ob Sie hochbegabt sind oder nicht? John Lennon kannte dieses Thema auch – er sagte dazu: "Als ich ungefähr zwölf war, dachte ich, ich muss ein Genie sein, aber niemand merkt es. Wenn es sowas wie ein Genie gibt, dann bin ich eins. Wenn nicht, dann ist es mir auch egal."
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